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?學習以人民為中心思想的理論體系和現實實踐 于向東副校長為機關第三黨總支全體黨員上黨課

信息來源:教務科研處 作者: 責任編輯:趙芳芳 發布時間:2020-07-17 閱讀次數:  【

7月16日,機關第三黨總支邀請副校長、馬克思主義學院院長于向東教授作題為“以人民為中心思想的理論體系和現實實踐”的專題黨課,全體教工黨員聆聽了報告,報告會由機關第三黨總支書記李高申主持。

于向東首先介紹了“人民思想是馬克思主義理論體系的重要內容”,從人民、群眾、人民群眾等概念入手,講解了馬克思主義思想理論體系中的人民思想及當代中國共產黨人對馬克思主義人民思想的繼承和發展。其次,重點闡述了“習近平以人民為中心思想的豐富內涵”,他認為“人民利益至上觀、以人民為中心的發展思想、保障改善民生思想、人民當家作主思想”等九個方面的思想共同構成了習近平以人民為中心的思想內涵。第三,詮釋了“中國抗疫實踐突顯人民至上、生命至上的理念”,他結合中國人民共同抗疫的偉大實踐斗爭,幫助黨員進一步理解了中國共產黨對“人民至上、生命至上”理念的不懈堅持和追求。最后,他結合黃科院的辦學實踐,闡釋了“以人民為中心思想在黃科院的實踐表現”,他認為,民辦教育人民辦、民辦教育為人民,黃科院“以學生為中心”的辦學實踐就是“以人民為中心”思想在教育行業的體現,凸顯了我校“為國分憂、為民解愁、為社會主義現代化建設服務”的辦學宗旨和“辦一所對學生最負責任的大學”的辦學愿景。

報告結束后,李高申對全體黨員提出要求,每位共產黨員都是“以人民為中心”思想的受益者,更應成為“以人民為中心”思想的踐行者,充分發揮黨員先鋒模范作用,在工作中善于開展政治理論學習研究,勇于探索,提高政治站位、提升理論自覺,堅持真學、真懂、真信、真用,從而增強每個支部的凝聚力和向心力,充分發揮好每個支部的戰斗堡壘作用,發揮好總支的政治核心作用,為學校教育教學事業的發展做出更大貢獻。


 


 
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